Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.) considerou as
potencialidades humanas para o aprimoramento individual e coletivo. Suas ideias
ponderaram sobre proficiência e aprendizado, sendo que a essência desse
processo se caracteriza na Alma e como essa se relaciona com as demais (produzindo
resultados), bem como se dá o movimento da Alma com relação ao mundo (seus
efeitos).
Nesse sentido, pode-se
destacar dois aspectos:
(I)
Proficiência no Ensino e Aprendizado
- Conhecimento científico do
tema
- Relação educacional com o
Tema
- Domínio dos Métodos
(II)
Educando e Educador
Ser instruído é, na verdade,
ser capaz de identificar o Método utilizado por um professor; uma pessoa com instrução
deverá ser capaz de formar um julgamento imediato quanto à qualidade do Método,
ou falta dela, usado por um professor na sua exposição.
